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2018年注冊會(huì)計(jì)師綜合階段考試時(shí)間為8月25日，各位寶寶一定要趁熱打鐵，剛剛考完注會(huì)專業(yè)階段，知識(shí)記憶還很充分，所以，備考綜合階段就相對輕松了！當(dāng)然了，備考綜合階段也是要有準(zhǔn)備，有明確的思路的。重慶立信
簡單來說，注冊會(huì)計(jì)師專業(yè)階段主要是對考生是否具有專業(yè)知識(shí)的考查，綜合階段則更側(cè)重于專業(yè)知識(shí)在實(shí)務(wù)問題中的應(yīng)用。其中《職業(yè)能力綜合測試(試卷一)》主要是對會(huì)計(jì)、審計(jì)和稅法的考查，《職業(yè)能力綜合測試(試卷二)》則主要針對財(cái)管、戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)法等科目。不同科目在綜合階段與專業(yè)階段的備考方向不盡相同。
①《職業(yè)能力綜合測試(試卷一)》更側(cè)重于站在審計(jì)師的角度，主要考核鑒證業(yè)務(wù)，通俗的來講，在進(jìn)場審計(jì)后，審計(jì)師首先應(yīng)結(jié)合行業(yè)景氣度、企業(yè)背景、管理層考核及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)變動(dòng)情況等因素，識(shí)別企業(yè)潛在風(fēng)險(xiǎn)因素，并有針對性地設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對措施，在審計(jì)的過程中，需要指出客戶財(cái)稅處理中存在的不妥之處及作出判斷所依據(jù)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。在客戶就其疑慮的問題咨詢你時(shí)，你應(yīng)能及時(shí)作出職業(yè)判斷，告訴他如何處理?其實(shí)這些都是在實(shí)務(wù)中很常見的，在與客戶的溝通中，如果連這些都做不到，怕是客戶也不會(huì)正眼瞧你，主線大概為：報(bào)表/認(rèn)定層次風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別-風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對措施-制定審計(jì)計(jì)劃及審計(jì)程序的合理性-審計(jì)過程中涉及的財(cái)稅處理及特殊事項(xiàng)。
②《職業(yè)能力綜合測試(試卷二)》則更側(cè)重于站在財(cái)務(wù)總監(jiān)的角度，主要考核管理咨詢、戰(zhàn)略分析，從宏觀至微觀的分析企業(yè)面臨的內(nèi)外部環(huán)境，企業(yè)應(yīng)采取什么樣的戰(zhàn)略及組織結(jié)構(gòu)、內(nèi)部控制制度來應(yīng)對內(nèi)外部環(huán)境中面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)？在實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略中如何進(jìn)行投融資以滿足企業(yè)的資金需求及價(jià)值增值？在實(shí)現(xiàn)了價(jià)值增值后應(yīng)采取何種利潤分配政策以平衡企業(yè)的資金需求及股東利益？
注會(huì)綜合階段考試已經(jīng)經(jīng)歷了8年，表面上看題型和題量基本沒有什么變化。但是深入研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)考試的命題也在逐步的進(jìn)行調(diào)整，迎合當(dāng)期的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和對人才的需求。
注會(huì)綜合階段考試命題形式的變化主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
第一，考試越來越實(shí)務(wù)。
試卷中題目越來越貼合實(shí)務(wù)處理，一些行業(yè)熱點(diǎn)、行業(yè)中經(jīng)常遇到的問題在試卷中的題目越來越多，需要考生在關(guān)注書本的同時(shí)，也要做到知識(shí)點(diǎn)的活學(xué)活用。
第二，更多的職業(yè)判斷融入考試命題。
注冊會(huì)計(jì)師在執(zhí)業(yè)過程中，需要大量的職業(yè)判斷，這也是注會(huì)高人一籌的主要原因。試題中逐步引入開放性試題，考生需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)點(diǎn)，加入自己的分析，最終給出處理意見。可謂是順應(yīng)行業(yè)對人才的需求，提升考生的應(yīng)對實(shí)務(wù)工作的能力。
第三，跨學(xué)科命題的趨勢逐步提升。
現(xiàn)在的試卷中，跨學(xué)科的題目越來越多。這也符合實(shí)務(wù)工作的特點(diǎn)，在實(shí)際工作中，遇到具體業(yè)務(wù)，肯定也是需要大家從多方面多角度去分析應(yīng)對的。因而就要求考生具備走出學(xué)科的限制，站在一定的高度去看待問題的能力。
第四，純粹記憶性的知識(shí)點(diǎn)考查減少。
從2010年至2014年，連續(xù)5年的報(bào)表層次與認(rèn)定層次的大篇幅應(yīng)對措施的題目，在現(xiàn)在的試卷上已經(jīng)很罕見了，考生需要通過大量的記憶和背誦才能應(yīng)對此類題目。然而此類題目，并不能真正去考查考生分析與應(yīng)對能力，因而被現(xiàn)在的靈活性題目所代替?，F(xiàn)在的試卷中，純粹靠死記硬背就能得分的題目越來越少，甚至幾乎沒有了。重慶立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所
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